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第三十五章 谁是张硕?赶紧帮忙讲讲! (第3/3页)
“看不明白!”
“这是谁做的求解?而且还求出了精确解,这种方程一般没有精确解吧?”
他们讨论来讨论去,也没有结果。
作为专业的数学学者,发现一个领域内的小问题弄不懂,心里就像猫抓一样难受。
苏炳康说起了是张硕完成的求解。
齐志祥很干脆的做出决定,“去找他问问!现在就去,这个问题一定要解决,不然睡不着了!”
“问一个博士生,不太好吧?”有个教授犹豫着。
“这怕什么?孔子还不耻下问呢,张硕可不是一般的学生,他做的求解,我们问问怎么了?”
齐志祥不在意的说道。
几个人就干脆一起去找了张硕,略微打听一下找到了教室门口。
……
张硕正在上课,课程的名字叫做《反问题的数值解法》,讲课的是林智涛教授。
反问题是一种研究问题,涉及到数学模型,可以用来解决一类问题。
这些问题本身不可解析。
反问题的数学解法,基本思路就是先建立一个模型,来描述它可能的行为,然后利用数值技术来解决模型。
林智涛讲课的风格激情澎湃,他站在台上滔滔不绝,“比如,流体流动面上的气体和液体的动力计算,这种问题是非常非常复杂的。”
“我们需要做的就是建立模型,把这种问题利用数值方法去代入求解。”
“这样就能预测流体流动面上(气体和液体)的动力学行为……”
他正说着的时候,就发现门口站着几个人。
齐志祥、苏炳康?
两个高院的研究员过来找他,是要邀请他加入高院?还是说有什么研究上的专业问题?
前者不可能。
如果是后者,或许可以加入高院的数学项目?
怎么也比自己做项目的经费多!
林智涛顿时无心继续讲课,看了一下时间就干脆停了下来,“今天就到这里了。”
“下节课,我们会讲数值法解决流体上气体和液体动力学行为的经典例证,大家最好提前预习一下。”
“下课!”
林智涛才刚一宣布下课,门口的人就迫不及待的走进来,然后直接把他无视掉,而是朝着学生们问了一声,“谁是张硕?”
“张硕同学在吗?”
“哪位是张硕……”
所有人顿时看向坐在第二排边侧的张硕。
张硕只感觉莫名其妙,他指着自己疑惑道,“找我?我是张硕……”
齐志祥快步走过去,把草稿本翻开递过去,问道,“张硕同学,这个步骤的转化方法,能给我们讲讲吗?”
“为什么这样?做错误的转化,却求出了精确解?”
张硕接过了草稿本仔细看了一下,下意识问出声,“这不是研二学妹食堂里问的题吗?”
“对,钟怡静,是我的学生。”
童杰走到前面,说道,“这个求解过程中,第二页的一个转化,到底是怎么转过去的?”
张硕又看了一眼草稿本,有点疑惑,不就是非线性薛定谔方程的目标解转化吗?
这些教授都不懂?
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